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辽宁教育行政学院学报2020年第02期
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论唯物史观视域中“能力学”构建的意义与可能
孙福胜
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从“五四”百年看新时代青年的使命担当
冯子珈
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习近平的高素质干部队伍建设理论探析
王亚杰
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“新工科”背景下工科大学生人才培养的现状与对策
焦连志
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基于校本研修的整体性教学：内涵、价值与路径
冯旭洋 景敏
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京津冀教育协同发展中府际关系协调模式构建研究
郑国萍 王大江 任可心
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孔子学院与汉语国际教育硕士专业学位发展的定位研究
邵滨 富聪 刘晶晶
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基于原生家庭视角下的青少年心理健康问题研究
张长路 高倩
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网络流行语对大学生价值观的影响及教育应对
韩鑫月
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论教师介入幼儿同伴冲突中惩戒行为的原则与进路
迟明阳
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“温故而知新,可以为师矣”对教师自我经验建构的启示
吉祥佩 李宜江
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新中国70年我国小规模学校政策研究热点与展望——基于小规模学校政策研
马一先 王刚
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新时代高校教师职业道德建设研究
姜新宇 熊琪
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刍议音乐文化的思想政治教育功能及其实现路径
冀君姣
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物联网技术在高校智慧校园管理中的应用与发展研究
倪静天 刘力
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《教育心理学》课程思政的探索与实践
王涛
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论思政课教育过程要素对课堂教学的影响
杨溢群 庚建凤
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信息化背景下高校思政课智慧课堂构建研究
张丽娟
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总结、比较与致用——“风骨”范畴四十年研究路径探析
林佳锋
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论舞台艺术实践与声乐教学的融合
石磊
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高校中层干部弹性领导力现状调查研究
杨继龙 王荣
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社会治理视角下辽宁省社会工作协同创新机制研究
李森
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山西文化产业供给侧结构性改革研究
张文霞 王小芳
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征稿启事